Носкова Полина
Преподаватель биологии
✔ Окончила УГМУ, педиатрический факультет, квалификация – врач-педиатр
✔ Окончила гимназию №9, медико-биологический класс в 2012
✔ Призер олимпиад всероссийского уровня по биологии и экологии
✔ Опыт работы – с 2012 года
✔ Преподаватель школы №154
Может научить думать и понимать, а не просто зубрить предмет
✔ Окончила УГМУ, педиатрический факультет, квалификация – врач-педиатр
✔ Окончила гимназию №9, медико-биологический класс в 2012
✔ Призер олимпиад всероссийского уровня по биологии и экологии
✔ Опыт работы – с 2012 года
✔ Преподаватель школы №154
Может научить думать и понимать, а не просто зубрить предмет
О себе «Я закончила Гимназию №9 в 2012 году (медико-биологический профиль). В школе интересовалась олимпиадным движением и достигла вершин во всероссийских олимпиадах по биологии и экологии, а так же в мультипредметных олимпиадах МГУ. В 2018 году закончила Уральский Государственный Медицинский Университет по специальности врач-педиатр и продолжаю заниматься любимым делом – работать с детьми. Помимо работы с детьми занимаюсь спортом. Конный спорт – спорт сильных духом, организованных и собранных людей. Мы понимаем, что достижение качественного результата – это марафон, а не спринт. Как и подготовка к ЕГЭ и ОГЭ. В процессе подготовки учеников я учитываю особенности каждого, и на финишной прямой уже не остается препятствий для достижении цели.» |
О курсах по биологии
Наша основная задача – работать руками и головой, а не проводить ночи за бесполезными переписываниями учебника и попытками запомнить бессмысленный текст. Я учу думать и понимать. И уже дома дорабатывать свои знания с помощью систематизации в таблицы и схемы. Мы много рисуем на занятиях и обсуждаем. А, как известно в обсуждении приходит наибольшее понимание проблемы. Обучая детей в школе я вижу, как мало выделяется времени на такой важный и интересный предмет. Современные школьные программы и учебники покрывают потребность ребенка в знаниях в лучшем случае на треть. Нет никакого системного подхода, дети путаются и не понимают, что с этим делать, в лучшем случае просто зубрят, чтобы получить хорошую оценку. О качественной подготовке к ЕГЭ и ОГЭ в школе очень сложно говорить, ведь программы не оставляют времени на решение генетических задач и подробного разбора всех тем, а о практических работах можно только мечтать.
Решение:
1. Работа в маленьких группах, где всем и каждому уделяется достаточно внимания и времени для достижения максимального результата
2. Работа по программе, которая учитывает все особенности экзамена и систематизирует уже имеющиеся знания
3. Обсуждение проблемных вопросов и отработка практических навыков, для глубокого понимания предмета
4. Отработка навыка решения заданий второй части
.
Решение:
1. Работа в маленьких группах, где всем и каждому уделяется достаточно внимания и времени для достижения максимального результата
2. Работа по программе, которая учитывает все особенности экзамена и систематизирует уже имеющиеся знания
3. Обсуждение проблемных вопросов и отработка практических навыков, для глубокого понимания предмета
4. Отработка навыка решения заданий второй части
.
Записаться к преподавателю
Курсы, которые ведёт Полина:
